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北京市东城区职业教育中心学校;
三自教育; 专业特点; 毕业生; 职业道德教育; 职业道德品质; 职业教育; 服务生; 职业道德建设; 自我教育; 教育形式;
机译:至少在多发性硬化症运动指南的建议下进行运动结合结构化教育或注意控制教育的效果–加强随机对照试验的次要结果
机译:血清药理化学结合UPLC-Q-TOF-MS / MS结合色谱指纹图谱对三自骨本颗粒质量进行跟踪
机译:通过志愿服务加强家庭:将家庭志愿服务与家庭生活教育相结合
机译:加强新生工程教育:将新生英语作文与工程,数学,物理和化学相结合
机译:Three's a team:加强教学助手,普通教育者和特殊教育者之间的协作,以教育残疾学生。
机译:经济加强和艾滋病毒预防教育计划相结合对青少年性传播感染和储蓄行为流行的影响:南非的一项全要素随机对照试验
机译:教育者的专业特点:文学调查
机译:加强sTEm教育和劳动力管道:BHEF美国sTEm教育模式对sTEm高等教育和劳动力项目的启示
机译:结合教育工具以传授主题知识并加强相关核心原则
机译:加强放射性废物特定管理能力的教育方法,在线和离线教育方法以及运行教育系统的记录介质记录程序
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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