走进日本

摘要

东渡日本求索教育兴邦的他山之石 我是1985年来日本留学的。在去日本前,我已具有大学毕业文凭,并在大学任教。来到日本后虽然语言上的障碍不大,但是在基础理论和专业方面我几乎一窍不通。为此,抵日后的当务之急就是补课,从到日本的第二天起,就开始埋头于课本,没有周末节假日,也不敢去打工,将所有的时间都投入到学习研究上。首先当旁听生(日本叫研修生),先用一年时间来补一般学生4年的本科课程。随后