硕士课程

摘要： 通过对台湾师范大学、辅仁大学家庭教育硕士的培养目标和课程设置进行对比分析,文章发现台湾师范大学的课程设置更具整体性,辅仁大学的课程设置层次性更明显;整体而言,两所高校的课程方案均强调学科基础理论,选修课程模块设置既有共性也存在差异。在比较分析的基础上,文章得出对大陆高校家庭教育专业硕士课程体系建设的启示:合理确定培养目标,形成家庭教育人才培养特色;注重开设学术课程,增强学生的基础研究能力;强化家庭教育硕士实务类课程,实现理论与实践相融通。

摘要： 我的“中国梦”始于10年前拿着全额奖学金到中国攻读硕士课程。那时,我对中国到底是怎样的并没有丝毫概念。我总听闻这个国家科技的发展、经济的繁荣和人民生活水平的改善,但在保加利亚这个位于东欧的小国,当时其实没有多少人真正了解中国的情况。

摘要： 展览史系列丛书(ExhibitionHistories)是我和同事们自2010年以来通过合作为"展览史""耕耘"的一片研究领域[1]。我们的努力中最具体的意图和成果,就是去抵消新自由主义给艺术、教育和出版带来的商品化和市场化。有必要指出,这套书形成于伦敦中央圣马丁学院的学术环境,是其学院展览史硕士课程的教学用书,也一直在教学中受到检验[2]。

摘要： 依托网络学习环境,本研究从学科数学全日制与非全日制教育硕士专业能力提升的视角出发,探讨不同学习方式攻读硕士研究生的学生,课堂参与和互助的影响效力。针对本学期所学习的所有课程,进行逐一分析互助学习情况,进一步提出有效的互助学习策略,以提高全日制和非全日制教育硕士的学习效率。

摘要： 培养学生可持续性发展能力是高等教育改革的核心议题之一。以13所“双一流”高校143门地理学硕士专业课为例,定性分析可持续性发展能力教育在课程体系中的作用,发现系统性思维能力、愿景能力、战略性思维能力、规范性能力和人际关系能力等已普遍应用于地理课程设计,但使用频次差异明显;认为多元思维、多元方法和自主学习等潜在可持续性发展能力应纳入课程设计优化环节;建议加强可持续性发展能力理论的应用途径分析,完善其对地理学可持续性学科功能的支撑作用,为地理学硕士课程改革提供理论参考。

摘要： 土壤生态学,是土壤学专业硕士基础课程,如何使其教有所用,教已致用,是值得探讨的地方.本文针对土壤生态学教学过程中的相关问题提出了优化土壤生态学课程教学的策略,旨在提高土壤学专业硕士课程-土壤生态学的教学质量,为培养专业基础知识扎实,实践动手能力强,综合素质高的专业技术人才提供参考.

摘要： 目的 在研究生药理实验方法学课程中引入"项目-案例法"教学,以加强学生科学研究素质与综合创新能力的培养.方法 在精选经典案例的基础上,将学生按5人/组分成若干小组,采用项目驱动教学方式开展小型的科研项目实践.结果 通过教学改革实践,学生能较好掌握诸如动物模型的制备、仪器设备的使用等常见药理实验基本原理、基本方法和技能.结论 引入"项目-案例法"教学改革能激发学生主动学习的积极性,初步达到了提高研究生科研素养与综合创新能力培养的教学目的.

摘要： 十一月。厚秋裤来了,冬天又来了。可是口罩还没死亡,布料里的铁丝伴着北风开始冰冷,脑海里的思绪开始对居家的无所事事感行凶。二、三月份的流言“病毒终将在夏天被打败”在上一个冬季里广泛售卖,到了11月份,口罩却仍然是最好的化妆品。Jack是一名澳洲新南威尔士大学建筑系留学生。他在2019年修完了预科,本应该于2020年进入第一年硕士课程的学习,但由于疫情与相关政策的原因,他从1月份开始便一直留在国内,不得已错过了第一学期的课程。

摘要： 保密管理硕士研究生培养是向保密行业输送"高精尖"人才的重要保障,而课程体系建设是研究生培养工作的基础和前提。本文从保密管理专业特点和课程体系构建原则出发,结合保密岗位实际需求,为保密管理硕士课程体系探索提供建议。

摘要： 本文根据香港四间开办国际汉语教学硕士课程大学的课程资料,对这些课程的结构设计及内容设置进行了梳理.通过调查及总结香港不同大学国际汉语教学硕士课程的设计与设置情况,发现及检讨其中的特点、异同,不仅可以引发学界对相关问题的讨论与思考,而且对改进、完善国际汉语硕士课程具有启发意义,对其他地区同类课程发展具有借鉴作用.

摘要： 本发明公开了一种博士与硕士学位论文授权页识别的方法，包括：按页抽取电子版学位论文形成待检图像集；按页扫描纸质版学位论文生成待检图像集；将待检图像集送入授权页识别分类器，判断是否存在授权页；若不存在，输出无授权页的结论，若存在，则执行下一步骤；在授权页内检测作者或导师的手写签名；输出授权页自动检测结果。本发明将自动检测有效授权页转化为图像分类和目标检测问题，采用基于深度卷积网络的图像分类和目标检测技术实现了授权页的自动检测和授权页是否有效的自动判别。

摘要： 本发明公开了一种用于预测硕士研究生就业稳定性的系统，包括填报终端，处于脱离互联的单机状态，且用于填报就业登记信息；数据分析终端，用于集中就业登记信息并进行预测和推荐分析；二维码生成模块，设置在填报终端中，用于将填报好的就业信息转化为二维码；二维码解码模块，设置在数据分析终端中，用于将二维码解码，恢复为就业登记信息；扫码终端，用于扫描二维码生成模块的二维码，并将二维码数据发送到数据分析终端。本发明能够在高度安全性的情况下，用数字填报的方式进行高效信息采集。

摘要： 本发明公开了一种考虑课程先导关系和课程分类的序列推荐方法，包括：1、根据用户与课程的交互数据，构造知识图谱，捕捉课程间的先导关系；2、根据用户学习的历史课程序列，利用门控图神经网络和注意力机制建模用户课程层面的兴趣；3、根据用户学习的历史课程序列、课程分类信息，利用GRU建模用户分类层面的长期兴趣转移；4、结合用户的两方面兴趣以及课程间的先导关系，预测用户对课程的偏好，选取合适的损失函数来优化模型。5、利用推荐模型预测用户对课程的偏好，为用户推荐下一个课程。本发明结合了知识图谱与图神经网络，既能捕捉课程之间的先导关系，又能从课程层面和分类层面捕捉用户的兴趣变化，从而实现更准确的推荐效果。

摘要： 本发明公开了一种课程管理方法及课程管理平台、设备和介质。该课程管理方法包括：获取课程数据；在所述课程数据中添加交互点；在所述交互点添加互动题型，生成互动课程；展示所述互动课程。采用本发明的技术方案，通过在获取的课程数据中添加交互点，进一步的在交互点中从多种互动题型中选择其中之一添加至交互点，能够满足第二用户依据多种互动题型以不同的效果来呈现互动题目，综合不同课程数据灵活的配置所述互动课程的需求；同时，不仅实现了根据第一用户对课程的反馈结果实时更新互动题目，还支持第一用户对展示的互动课程离线下载；极大的提升了第一用户和第二用户基于所述互动课程的体验，使得教学过程更加智能化，提高了课堂质量。

摘要： 本发明提供一种学习效果较高的课程系统、课程方法、以及计算机可读介质。课程系统具备：体验影像存储部，其对基于体验者的体验的体验影像进行存储；传感器，其对听课者的动作进行检测；话筒，其对听课者的语音进行检测；再现处理部，其生成将讲师的讲师图像叠加在体验影像上的课程影像；显示部，其针对听课者而显示课程影像；扬声器，其输出与课程影像相对应的语音；进度控制部，其根据传感器以及话筒中的至少一方的检测结果来对被显示在显示部上的课程影像的进度进行控制。

摘要： 本公开提供了一种课程推荐模型的训练方法、课程推荐方法及装置，涉及人工智能技术领域中的大数据和深度学习领域，可以应用于推荐场景，训练方法包括：获取样本数据集合，样本数据集合中包括用户学习数据，用户学习数据包括记录数据和能力标签数据，记录数据用于表征样本用户的历史学习过程，能力标签数据用于表征样本用户的学习能力等级，根据用户学习数据，训练生成课程推荐模型，其中，课程推荐模型用于为用户推荐课程，避免了相关技术中无法满足用户的个性化需求、可靠性偏低的弊端，以通过结合能力标签数据为用户推荐课程，实现了结合用户的学习能力为用户推荐课程，满足了用户的个性化需求，提高了课程推荐的可靠性和准确性的技术效果。

摘要： 本公开提供了一种课程生成、课程展示方法以及装置，其中，该方法包括：响应卡片选择操作，从预先配置的至少一个人工智能AI体验卡片中选择与目标AI课程匹配的目标AI体验卡片；其中，每个所述AI体验卡片对应有一种AI应用程序，所述AI应用程序用于调用所述AI体验卡片对应的神经网络进行数据处理；将所述目标AI体验卡片插入所述目标AI课程的课程内容中；响应课程发布操作，发布包含所述目标AI体验卡片的目标AI课程。

摘要： 本发明公开了软件领域内的一种课程文本资源到课程知识图谱的自动映射方法，包括：步骤1）通过现有数据建立课程语料库，并实现对课程概念标签的抽取，最后构建数据集；步骤2）模型训练，利用数据集训练模型；步骤3）模型调优，使用对抗学习算法FGM参与模型BERT训练，得到FGM‑BERT模型；步骤4）模型预测，将待映射文本输入到训练后的模型中，根据模型的输出及验证时自动选择概率阈值，自动将文本映射到概念标签上，最终完成了到课程知识图谱的映射，本发明解决了多标签文本分类的问题，实现了互联网的习题和博客等课程文本资源到课程知识概念的有效映射。

摘要： 本实用新型涉及财会模拟技术领域，且公开了一种基于财会硕士用模拟仪器设备。该基于财会硕士用模拟仪器设备，包括底部箱体，所述底部箱体的内侧壁固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有电机，所述电机的输出端贯穿支撑板并与中齿轮固定连接，所述支撑板的下方包括左齿轮和右齿轮，所述左齿轮与中齿轮相啮合，所述左齿轮的上表面固定连接有左螺纹轴。该基于财会硕士用模拟仪器设备，通过电机、左螺纹轴、右螺纹轴和螺纹套之间的配合，使装置可以调节到达指定高度，方便使用者使用，解决了现有的财会实验室模拟仪器设备，其桌面多是固定的，不利于适应各种身高的使用者，而且在需要对物品进行推移挪放时，很不方便的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种社会工作硕士专业实验室应用系统，由设备控制室、观察研讨室、模拟室构成；设备控制室里包含有服务器组一、服务器组二、集中数据处理服务器、无线扩声主机、集中控制无线设备、网络；观察研讨室里包含无线话筒、无线音箱、无线摄像机、显示设备、操作终端；模拟室里包含有无线话筒、无线音箱、无线摄像机。显示设备包括投影幕、显示屏，操作终端包括电脑、手机。无线话筒和无线摄像机采集音频、视频信号，传输入设备控制室中各设备，经过数据分析、信息处理后在显示设备和操作终端上表现出来。本实用新型通过优化数据存储和信息传递路径，提高专业教学的智能化、便捷化，形成多类型，大数据分析、共享、存储。