《谏逐客书》教学设计

摘要

[授课年级]高一年级 [教学时间]45分钟(1课时) [学情分析] 1.知识层面:高一下学期的学生,在初中及高一上学期的学习中已经积累了一定的文言知识,如部分重点实虚词的含义、句式、古今异义等. 但由于学生对文体方面的知识涉及不多, 学生对"书" 这一文体的相关知识了解较浅, 因此教师可以结合课后学习提示, 联系初中所学《与朱元思书》和课外引申的《与妻书》等,帮助学生理解不同类型"书"的特点.