“同”与“通”在中学文言注释中的规范使用

摘要

在阅读中学语文教材文言文时,常会看到注释中对一些词用“同”或“通”来解释。例如:(1)旦日不可不蚤自来谢项王。〔蚤,通“早”〕(《鸿门宴》)①(2)而自知其益富〔知,同"智"〕(《韩非子·说林上》)。