小学阅读教学与学生阅读能力培养

摘要

随着新课改的不断深入,当前的小学语文教学更加注重培养学生的听说读写能力,其中的"读"主要是指学生的阅读能力,在阅读能力逐渐提升的同时,学生的语言表达能力也会得到提升。对于培养学生阅读能力的途径来说,教师一直在不断探索,但是阅读教学的效果始终不尽人意,比如学生语感有待提升,对课文的理解不透彻,情感体会不到位,还有很多学生没有养成阅读的习惯。对此,需要教师从兴趣的角度出发,创新阅读教学方法,使学生的阅读水平得到提升。