借助空白艺术 优化语文教学

摘要

将空白艺术应用到高中语文课堂教学当中,是指语文教师在课堂教学中,不是毫无保留地全部讲出来,而是只讲出一部分的知识,为学生留出相应的思考空间,通过学生自己的发散性思维,将其余的语文知识进行思考、探索,充分发挥出学生的想象力。这样一来,不但可以全面提升学生对于语文的学习兴趣,还可以慢慢加深学生对于语文的理解和掌握,逐渐培养并锻炼学生所拥有的思维及创新能力。