立足学科核心素养的艺术评论文教学——以《米洛斯的维纳斯》的教学为例

摘要

《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确了语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。在具体的阅读教学中，应有意识地根据四大核心素养目标来有针对性地设计组织教学。