情在诗里,解在思中《诗情四问——诗歌鉴赏之情感篇》教学思索探讨

摘要

现代文、古诗文、作文和高三专项复习课是“第六届全国高中语文教师基本功展评暨教学观摩研讨会”的四类参赛课型.其中,高三专项复习课这个课型,我选择了“古代诗歌情感的鉴赏”这个高考考查热点,这个考查热点也是教学难点.之所以是难点,是因为教学内容与学生实际生活之间有时空距离,而学生对诗歌的鉴赏缺乏技巧和方法.作为诗歌鉴赏课和复习课的双重特点,同时要面对新学生,还要教给方法,提升思维品质等,不得不让我三“思”而后行,预设了以下两个教学目标：一,梳理诗歌表达情感的方法;二,多角度理解诗歌情感.我荣获现场授课一等奖,赛后沉淀,收获良多.一言蔽之,那就是“情在诗里,解在思中”.