三年制高职护生心理韧性与学习倦怠的相关性研究

摘要

cqvip:调查三年制高职护生心理韧性与学习倦怠状况,并探讨两者之间的相关性。采用便利抽样法,于2018年1-6月,对187名三年制高职护生使用学业倦怠量表及青少年心理韧性量表进行相关调查。三年制高职护生高职护士学习倦怠得分(55.32±13.39)分,处于一般水平;心理韧性总分为(3.25±0.58)分,处于中等水平;护生心理韧性与学习倦怠之间存在相关性。三年制高职学习倦怠现象不容乐观,教师应采取适宜的干预措施,提高护生心理韧性,以缓解其学习倦怠问题。