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刘智全;
甘肃省武威市凉州区羊下坝学区;
自主创新学习; 引导学生; 学习过程; 学会; 学习心理素质; 获取信息; 全面发展; 探索者;
机译:在线学习和面对面自然资源课程的学生学习和教师投资。出版者:美国农学学会。威斯康星州麦迪逊市5585 Guilford Road,威斯康星州53711.电话:608-273-8080;传真:608-273-2021;网站:https://www.agronomy.org/publicationssePage Count 10
机译:自主创新和当地农业的共同学习-以在渡户高地农业区A镇成立合资公司的趋势为例-
机译:中国自主创新示范区管理模式对比研究-基于三个自主创新示范区的案例
机译:基于结果的教与学会改变学生的学习方式吗?
机译:16S核糖体RNA和系统进化图:表征学生对美国微生物学课程学会学习成果的推理。
机译:在急性内科护理工作场所学习期间护理学生学会在复杂的环境中处理压力并确定优先顺序–人种学研究
机译:自主创新学习的差异性影响。微型球和软球的学习成果在BOLAVOLI上通过XI类学生苏拉卡塔基督教职业学校,2010/2011学年
机译:学会思考,学会学习:思维和学习的科学是什么提供成人教育。 NIFL扫盲领导人奖学金计划报告,第4卷,第1期
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:在在线学习系统中提供学习服务的方法和装置,能够使学习管理服务器准确地管理拥有电话班级的学生和学生的出勤状态
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
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