自主创新学习

摘要： 培养和提升学生的图学思维和创新设计能力是工程制图课程教学改革的目标之一。在高校课程课时缩减的情况下,要充分发挥学生的主观能动性,实现自主创新学习。为此,利用AR技术开发了沉浸式交互虚实融合教学系统,可以方便地根据二维图样建立三维模型,还可对模型进行缩放、旋转、剖切等操作,方便学生自学时对二维图样与真实三维形体的图学表达和转换理解,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和工程设计能力,构建强化教学效果的新型特色教学模式。

摘要： 自主创新学习课堂与传统课堂相比能实现初中历史教学改革目标,教师需要以学生创新能力为基础将其教学平台进行科学、合理的搭建,为学生创造自主学习条件,对学生的创新能力进行培养,让学生能养成自主学习思维,激发学生潜能。自主条件越优越,创新学习能力的爆发就越强,也就越能有效地促进学生的进步和发展。基于此,本文就以初中历史课程为例,对其自主创新学习课堂教学进行深入分析。

摘要： 在初中数学教学中,教师应积极转变教学观念,不断完善课堂教学模式,灵活地运用多种方式方法,以此来激发学生主动学习数学的求知欲,让学生选择自己喜欢的方式进行自主创新学习,变被动接受学习为主动发现学习,启发学生从"要我学"变为"我要学、我会学",使学生自觉、主动、积极地学习,提高学生的自主学习能力、数学学科素养与学习效率。

摘要： 长期以来,以教师为主体的教学模式在授课内容信息量增多及教学课时不断压缩的影响下,其教学效果越来越不尽如人意。课堂教学是高等教育开展的主阵地,高等教育改革很大程度上要通过课堂教学改革来实现。倘若高校课堂教学仍然采取以教师为主体、灌输式的教学模式,必然难以确保课堂教学有较好成效。近年,一些高校积极推行课堂教学改革,并引入了“翻转课堂”等教学模式,然而,由于缺乏学前教师引导,在当前信息多元化背景下,这极易使学生与学习主题相偏离。在此背景下,我国复旦大学心理系教授张学新通过对传统教学课堂与讨论式课堂优缺点的全面分析,并将两者的优点进行融合,提出了“对分课堂”这一新型课堂教学模式。对分课堂教学模式的提出,不仅切实为高校课堂教学创造了新的契机,还为高校大学生自主创新学习提供了有力支持。由张学新编著、科学出版社2016年出版的《对分课堂:中国教育的新智慧》一书,首先简述了对分课堂的基本操作,随后指出:对分课堂整合了讲授法和讨论法,系统贯彻了四大学习理论和三大教学理论,通过重新定义课堂和师生关系,实现了对传统教学的实质性变革。

摘要： 在现在初中教育中,核心素养是教学中常用的一个词语,具有较强的方向引导性。教师要研究初中数学重点需要的核心素养、主要包括:数学素养、自主学习素养、创造能力素养、应用能力素养等,现在教师教学的情况,是达不到核心素养的培养要求,学习质量也不理想。因此,我们如何提高初中数学课堂的教学效果呢,如何在数学教学中去提升学生的核心素养呢?教师是从核心素养下的角度教学,提出几点提高教学质量的方式。

摘要： 随着新课标改革的日益深入以及我国教育部门对于教育教学方法和水平的要求逐渐提高,教育领域对于学生创新思维和动手能力的培养越来越重视.自新课标改革深入应用于广大高中教学课堂中以后,原有的教学方式已经远远不能达到新课改的要求,其传统的教育教学方式受到了极大的挑战.简而言之,新课改要求教育教学过程中强调动手实践和发散思维的重要性,强调让学生站在课堂中央,让学生成为课堂的领导者,全面提升发展学生的总体思想文化素质,培养其自主学习能力.本文以高中化学为例,分析高中化学教学在新课改的背景下存在的一些问题,并针对这些问题提出自己的见解以及相应的改进策略.

摘要： 随着学习化社会的到来，学校教育的重要使命就是要把学生培养成自主的学习者，使学生能够不断更新自我，超越自我，应对挑战。那么在物理教学中如何体现学生的自主创新学习呢？加强直观教学,学生认识事物是从感性到理性，从具体形象的感觉和知觉到抽象逻辑思维的过程。教学要适应和促进这个过程，就要加强直观教学。例如在教学生“功”这一章，对功、功率和机械效率三个概念容易混淆。我设计了一堂比赛形式的实验课：比比谁做的功最多，谁的功率最大，谁的机械效率最高。

摘要： 艺术硕士专业学位MFA在很多西方国家都经历了较长的发展历史,自2005年起,国务院学位委员会正式批准开始实行艺术硕士专业学位MFA的试点工作,对艺术硕士专业人士的培养与发展也更为重视.国外大多数综合性大学都设有专门的艺术学院和艺术专业,不同于人文学科的设置,在艺术专业学位的设置上更注重自我创新性的培养,提供独立工作室的良好环境,并开展多项研讨会等,为学生提供大量的资源,以便为日后的专业发展做充分准备.国内MFA发展时间较短,很多课程结构设置还需参照西方,本文通过对澳大利亚艺术硕士专业学位MFA的研究了解,分析高等院校的课程设置,并以墨尔本大学、悉尼大学等世界名校的MFA艺术专业为例,参考不同的艺术课程结构设置,区别中西方文化下不同的艺术教育方法与模式,从而对未来中国的艺术硕士专业发展提出改善知识结构，大力推动艺术实践能力、提高本土文化艺术素养，结合文化创意产业发展、、开放式自主创新学习，拓展艺术文化的多样性几个有效建议.

摘要： 本专利运用TRIZ和建构主义学习理论，建立地大学生自主创新能力教学方法有三部分组成：首先采用抛锚式教学，对初级仪器进行分析，根据TRIZ矛盾矩阵表推荐的一些相关发明原理作为技术进化路线，使用几个发明原理将初级仪器进化成中级仪器，运用TRIZ培养大学生的原始创新能力；其次采用支架式教学，使用剩余几个发明原理将中级级仪器进化成高级仪器，运用TRIZ培养大学生的集成创新能力；最后采用随机进入式教学，对高级仪器相关的科学难题进行分析，根据TRIZ矛盾矩阵表推荐的一些发明原理作为技术进化路线，将高级仪器进化成尖端仪器，并预测科学难题的结果，运用TRIZ培养大学生的引进消化吸收再创新能力。

摘要： 本发明提供了一种基于支持向量机的企业自主创新能力预测方法。首先建立动态参数层D的层次结构模型，确立动态参数层D的要素组和指标集合之间的关系；将动态参数层D的要素组和静态参数层S的要素组经过一定预处理后组成样本集，并分为训练集和测试集两部分；然后通过训练集对模型的四个支持向量机分别进行训练，得到四个回归函数，其中，输入是动态参数层D的要素组，输出是S要素组四个要素中的一个；通过测试集对其中的参数进行调整优化，最终确定这四个回归函数；最后应用这个模型对样本自主创新能力的各方面进行预测评价。本方法建立的模型具有精度高、处理速度快、泛化能力强等优点，而且在预测方面也有突破。

摘要： 本发明提供一种依学习历程更新学习记录以回复学习进度的系统及方法，其透过提供使用者选择教育资源后，联机至学习平台获取教育资源的课程内容与使用者对应教育资源的学习记录，并依据学习记录初始化教育资源，使课程内容回到用户前次学习的进度，以及将用户进行学习所产生的历程记录至学习平台以更新学习记录的技术手段，可以在进行在线学习时记录学习进度，并达成将课程内容回复为前次学习的最后进度的技术效果。

摘要： 本发明涉及基于重新学习状况分类的CVVD位置学习的方法及用于该方法的CVVD系统，连续可变气门打开持续时间(CVVD)位置学习的方法可以包括：当控制器未检测到应用于CVVD系统中的气门打开持续时间控制的当前位置信息时，执行重新学习模式，在重新学习模式中通过将未检测到当前位置信息的状况分类为多种未检测的状况从而进行较短打开持续时间和较长打开持续时间的重新学习。

摘要： 本发明公开了一种自主学习系统及自主学习方法。所述系统包括：登录模块以及学习模块；所述登录模块，用于获取登录信息，并根据所述登录信息进行登录验证；所述学习模块，用于在所述登录模块验证通过后，提供所述登录信息对应的学习资料和学习课程，以使用户根据所述学习资料和学习课程进行在线学习。利用该系统，能够根据不同用户的登录信息对用户进行不同的培训管理，使得员工通过该系统进行自主学习。

摘要： 一种自主学习型机器人装置(1)，其具备：具有控制部(11)的机器人装置(2)；以及电连接或可通信地连接的机器学习装置(3)，机器学习装置具备：经由点提取部(21)，其从传感器部(12)测量的包含机器人装置的状态以及环境信息的传感器信息中提取机器人装置的动作经由点；动作模式选择部(22)，其针对经由点按照每个预定的时间宽度学习动作模式，基于传感器信息选择动作模式；动作模式生成部(23)，其针对经由点按照每个预定的时间宽度学习机器人的动作模式，基于传感器信息以及由动作模式选择部选择出的动作模式生成动作模式；以及状态判定部(24)，其将动作模式生成部生成的动作模式与传感器信息进行比较，决定向机器人装置的控制部输出动作模式的定时。

摘要： 本申请涉及一种人机对话的自主学习方法、自主学习系统及存储介质。人机对话的自主学习方法包括步骤：获取人机对话语料，将人机对话语料整理和记录形成对话流水及学习表；对对话流水进行对话意图分析；将对话意图与对话模型进行匹配，得到对话意图匹配置信度；按照对话意图匹配置信度及预设学习阈值对对话流水进行分类；根据分类及学习表确定学习方式。自主学习系统能够高效快速准确的完成真实环境下的对话语料收集和学习工作，增强了学习库内的对话模型的泛化处理能力。

摘要： 本发明提供自主创作的数字艺术的生成方法、系统、存储介质和电子设备，包括如下步骤：获取艺术作品和对应的设计说明一并存储至系统；提取在所述制作过程中存储的艺术作品和设计说明的文字、音频及图像特征，组合为特征子集；对特征子集进行语义解析后生成语义描述和艺术特征模型；通过艺术特征模型检索图片艺术素材；对图片艺术素材执行编辑后，根据预设评测标准生成多个方案；选择符合需求的方案进行发布。本发明配合人工智能的创作与检索的能力，通过向成熟数字艺术作品的学习，使得最终呈现出既具有用户思想，又符合艺术特征的完整的艺术作品。

摘要： 一种自主创建及监控管理数据库集群云主机的方法，包括：获取数据库集群参数；调用数据库集群基础镜像及相应的参数配置对应程序组件，调用用于动态创建数据库集群云主机的程序组件，创建数据库集群云主机；监听客户端数据回传，获取到客户端发送至的基于netty中ByteBuf封装数据请求包，进行请求包的解密解封；调用基于java封装的用于获取数据库集群各个节点的数据库服务程序的自助管理组件，调用基于libvirt封装的用于获取数据库集群各个节点的数据库服务程序的自助管理组件；调用基于java封装的实时数据与基于非关系型及关系型的云平台级监管数据库的实时交互组件，将获取的各节点云主机运行资源使用状态信息及请求包信息进行存储。

摘要： 本实用新型提供了一种学生自主创业项目推荐展示装置，包括：托板、立柱、托架；立柱的外部设置有轴承，且立柱与轴承通过过盈方式相连接；轴承的外部安装有托架及第二托架，且轴承与托架及第二托架通过焊接方式相连接；托架及第二托架的外部安装有托板、第二托板及第三托板，且托架及第二托架与托板、第二托板及第三托板通过螺栓紧固相连接；托板、第二托板及第三托板的前部内端设置有磁块，且托板、第二托板及第三托板与磁块通过镶嵌方式相连接；本实用新型通过对结构上的改进，并结合现有技术，具有实用性强，能够多方位展示推荐，且具备多样化操作的优点，解决了现有装置技术中出现的问题和不足，使之更加具有实用性的目的。