特级教师宁鸿彬板书设计

摘要

特级教师宁鸿彬板书设计上图为聚焦式《枣核》板书设计。课文内容的中心也是板书的焦点，就是很不起眼的枣核。文章内容的发展脉络就是开头设置悬念，一位美籍华人托人捎枣核而用法蹊跷；接着再次设置悬念，写了枣核的秘而不宣；最后点明中心，解释捎枣核实为种枣核，表明...