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张兴龙;
“三”; 二十年目睹之怪现状; 三国演义; 官场现形记; 西游记; 梁山伯与祝英台; 水浒传; 农村三部曲; 老残游记; 史记;
机译：Yip-Wah Chung：这个西北教授说，技术人员使用不发达的技能 - 通信花费四分之三的时间：这个西北教授说，技术人员使用发达的技能 - 通信来支出四分之三的时间：这 西北教授说，技术人员使用发达的技能通信花费四分之三的时间
机译：由四个三[钛（IV）]-取代的a-Dawson亚结构和四个桥连山雀组成的四聚酸酐形式衍生的，由三[过氧钛（IV）]取代的单体α-道森多金属氧酸盐的分离和分子结构
机译：三坐标单核和四坐标双核铜（I）复合物的三坐标单核和四坐标型硅核和庞大三芳基膦酰基复合物的实验和旋转轨道耦合TDDFT预测
机译：前进：四个诫命，四个邪说，三个评论
机译：参与三位一体神：由罗伯特·多兰（Robert Doran）提出，将卡尔·拉纳（Karl Rahner）的三位一体神学与伯纳德·洛纳根（Bernard Lonergan）的四点假说相结合
机译：记录了三例说明在洗澡时鼻腔进水导致鼻窦感染的案例；以及第四个可能起源相同的案件
机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注
机译：管道气体演示工厂第一阶段演示设计分析第一部分执行摘要第二部分演示工厂说明第三部分演示场地的获取，建设和运营第四部分演示工厂的处置
机译：电梯系统，包括第一电梯井道，位于所述第一电梯井道内的至少四个电梯轿厢，连接到第二电梯轿厢的第一组四根电缆，连接到ASCE Nsor第三舱室的第二组四根电缆，第三组套连接到第四电梯厢的电线，其中每套电线都连接到自己的配重上
机译：使用4-{[4-（{[4-（2,2,2-三氟乙氧基）-1,2-苯并恶唑-3-基]-氧基}甲基）哌啶-1-基]甲基}四氢-2h-吡喃-4-羧酸或其药学上可接受的盐，用于治疗胃肠道疾病的药物组合物，用于治疗动物受试者（包括哺乳动物）的胃肠道疾病的方法，用于治疗胃肠道疾病和酸的方法4-{[4-（{ [4-（2,2,2-三氟乙氧基）-1，2-苯并恶唑-3-基]-氧}甲基）哌啶-1-基]甲基}四氢-2h-吡喃-4羧酸或药学上可接受的盐其中
机译：5-氨基-3-氧-4-2-二，三，二，三，二，二，三，二，二，三，二，三，二，二，二，三，二，二，三，二，三，四，二，二，三，二，二，二，三，三，四，四，四，四，四
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