美国语文教材助读系统编制特色及其启示——以《美国语文》为例

摘要

助读系统是指语文教材中为了帮助学生阅读课文，培养和提高学生自读能力的一系列材料，主要包括学习目标，学习重难点，课文提示、注解、题解，作者介绍等。助读系统作为语文教材的基本内容要素之一，为学习者提供了更充分的外部条件，促进其思维发展。