美术核心素养课程教案与传统教案设计的区别——“书斋内外——中国书画的自然与人文空间”教学案例点评

摘要

一、教科书分析本案例依据人民美术出版社出版的高中美术教材《中国书画》中相关内容进行整理改编。从教科书到教师用书的编写过程,是对核心素养课程研究深化的过程,本点评就此案例设计与传统教学案例设计的主要区别进行解读,同时也是对我们研究思考的过程作一个说明。鉴于核心素养课程单元化设计的特点,如果设计者和读者能够结合、参考教科书第二课相关内容,就能更好地理解、设计本课内容。核心素养课程,是在国际教育发展背景下中国教育的改革。