基于提升学生思维品质的读写结合教学初探

摘要

思维是认知的核心成分。思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能。借助阅读引导学生进入领悟和吸收阶段,通过写作使他们达到转化阶段,进而把阅读中所学的内容、结构、思想、方法等根据需要灵活运用到自己的写作中去。读写结合有利于培养学生从宏观和微观上把握英语写作的特点和技巧,进而提高写作能力。