《司马光》(三上)教学设计

摘要

＜正＞教学目标:1.正确跟读课文,读好词句间的停顿,结课能背诵课文。2.初步掌握理解文言文的方法,能借助注释用自己的话讲述故事。3.借助图画,结合注释,引导学生理解课文,体会司马光的美好品质。教学过程:一、揭题导入今天我们一起来认识一个人,看课题,他就是——司马光。师出示司马光简介。（请生讲述自己知道的《司马光砸缸》的故事）