对小学语文教师教学现状的问卷调查

摘要

语文教学内容是指教师在教学中依据课程目标、课程内容、教师水平、学生学情等对教材内容的处理——加工、改编乃至增删、更换。在教学实践中，有哪些因素影响着教师对教材内容的处理，甚至决定着教学内容的取舍？教师应该从哪些方面改进自己的教学实践？为此，我们专门进行了一次问卷调查。调查对象为河南省固始县的一些小学语文教师（包括县城及各乡镇、各个年龄段）。虽然调查的面还不够广，