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蒋军晶1; 张咏梅2;
[1]浙江杭州市天长小学;
[2]重庆市教科院;
桥; “诺曼底”号遇难记; 五年级; 教学; 船长; 教材文本; 人教版; 维克多;
机译:使用仪式的理论数学教学:五年级教室中教学分数的紧张局势
机译:五年级瞬时速度教学的本地教学理论
机译:课堂教学质量,五年级数学教学和数学成绩
机译:基于适合于Orang Asli(ICTL-TeMfOA)的教学方法的ICTL模块的开发:适合的教学策略的初步研究
机译:接受计算机数学教学的高风险五年级学生与未接受计算机数学教学的高风险学生在乔治亚标准参考能力测验数学分数之间的比较。
机译:医学专业本科五年级的学生是否根据入学标准而成为好医生的适合性有所不同?初步研究
机译:在连续性与破裂之间:小学五年级至六年级过渡时期的历史教学研究在连续性与破裂之间:小学五年级至六年级过渡时期的历史教学研究
机译:五年级:1998 - 99年幼儿园班级(ECLs-K)幼儿纵向研究五年级后续调查结果。
机译:教学设备非常适合同时进行阅读和写作教学。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:极限教学(公差或适合教学)
机译:间隙教学法特别适合计算教学
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