尊重差异，从目标制订开始

摘要

【片段回放】（苏教版一上《识字4》） 《识字4》是一篇以“认识昆虫”为主题的归类识字课，我在课堂的第二环节设计了一个“识字与说话相整合”的教学，目标是学生能用完整的句子介绍昆虫。