让每个儿童幸福而有尊严地写作——构筑“适合儿童”的习作教学

摘要

在最新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出：“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。这让当前的教育教学改革有了一个明晰的走向。以儿童写作为核心的“童化作文”教学，一直以来，尝试构建适合儿童言语和精神的习作教学：营造适合的写作情境，让每一个儿童有滋有味地进入写作状态；