机译:旨在改善儿童生活机会的育儿计划是否应解决儿童的行为,阅读技能或两者兼而有之?帮助儿童获得审判的理由
Institute of Psychiatry and National Academy for Parenting Research, King's College London, London, UK;
Department of Education, Oxford University, Oxford, UK;
Peninsula Medical School, Exeter, UK;
机译:育儿计划是否应该改善孩子的生活机会,以解决孩子的行为,阅读技能,或两者兼而有之?帮助儿童获得审判的理由
机译:在18个英国地方当局的社区环境中大规模实施三种育儿计划在提高育儿技能,父母心理健康和儿童行为方面的效果比较:育儿早期干预探路者(PEIP)
机译:“强家庭”的理由,设计和学习议定书通过帮助父母改善他们的饲养和食品准备措施,改善低收入,种族多样性儿童的饮食质量
机译:儿童气质及其亲子阅读环境对其亲子阅读偏好的影响
机译:帮助我们的幼儿,发展我们的孩子的技能(HOT DOCS):对一项育儿计划的调查,以解决幼儿的挑战性行为。
机译:3支柱研究(3PS)基于关系的计划针对亲子的互动健康的生活方式行为以及学龄前儿童父母的家庭环境:试点随机对照试验
机译:比较18个英国地方当局在社区环境中大规模实施的三个育儿计划在提高育儿技能,父母心理健康和儿童行为方面的有效性:育儿早期干预探路者(PEIP)