区别到底在哪儿——关于“学习语言文字运用”的案例分析与思考

摘要

2011年版《语文课程标准》明确指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。语文学科就是为引导学生更好地掌握和运用祖国的语言文字，奠定民族文化和民族精神基础服务的，“语言文字运用”毫无疑问地彰显了语文之所以为语文的最基本的特质。