小标语,大乾坤——“当代文化参与”微专题教学案例

摘要

基于任务群和统编教材,形成微专题开发和实践的两种基本形式。微专题教学主要有七个特征:素养旨归、专题聚焦、情境创设、知识结构、深度学习、形成建构、成果外化。