阅读教学中文本解读的五项原则

摘要

随着新课程改革的不断深入，广大语文教师的教学思想空前活跃，语文课堂教学异彩纷呈。与此同时我们也不难发现，各种教学思想的激烈碰撞、繁杂课堂教学模式的不断涌现，又让许多语文教师特别是青年教师无所适从，迷失了前行的方向。在具体的语文教学中，如何进行阅读教学，如何才能正确把握文本的思想意蕴、准确理解文本的深层内涵，也常常困扰着我们并影响着语文阅读教学的有效进行。本期我们特别约请江苏省特级教师张勇老师就此谈谈他的看法。