医学生临床实习期间高级选修评价的调查与分析

摘要

目的从师生两个方面,评价临床医学专业学生高级选修情况,发现问题,提出改进建议。方法采用问卷调查方法调查中国医科大学五年制临床医学专业学生与带教教师对学生临床实习时高级选修的评价。结果高级选修总体有效,但是对提高学生写作能力帮助较小,在时间安排上有待商榷。结论临床实习中应当加强学生科研能力的培养,重视高级选修的时间和时机的选择,缓解学生实习与就业的矛盾。