cqvip:临床教学是医学生教育和毕业后教育的重要内容,是培养高素质医学人才的重要手段。不断提升临床教学理念,改善教学技巧,是实现高水平带教的前提。麻省大学医学院的教师培训项目——Teaching of Tomorrow(TOT)是针对临床医师的教师培训项目,通过集中授课和小组工作坊讨论的形式,努力帮助临床医师提高临床带教水平。本文介绍了该培训项目课程内容以及学习体会。首先是教育计划规划(GNOME)总论,其中G(goal)是目标,N(need assessment)是需求,O(objective)是目的,M(method)是方法,E(evaluation)是评价,通过这些步骤,提供教和学的框架。之后再按照需求评估、目标设定、达成目标的教学方法等逐渐展开。在教学方法介绍中,展示了示范教学、1分钟教学法和实时教学等具体方法。在每个主题讲课后会提供小组工作坊讨论,进一步加深受训者对授课内容的理解。最后还有临床推理方法以及针对职业倦怠的解压课程。
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机译:关节疾病滑膜改变。美国麻省总医院副医师玛丽安·W·罗普斯(Marian W. Ropes)博士,哈佛医学院医学院临床医学助理教授;麻省总医院医学服务主任,罗伯特·洛夫特(Robert W.Lovett)致残性疾病研究基金会主席,医学博士Walter Bauer。 9? x 6英寸Pp xvi + 150,具有15个数字,14个表和1个图表。指数。 1953年。为英联邦基金会出版。马萨诸塞州剑桥:哈佛大学出版社。伦敦:牛津大学出版社。价格25s
机译:Examining Culture in International Business Curricula: Teaching East Asian Culture Within Universities in the United States =国际商务课程中的文化考察:在美国大学内传授东亚文化