军校学员情绪智力与主观幸福感的关系:自我效能感的中介作用和威权领导的调节作用

摘要

目的 探讨军校学员情绪智力与主观幸福感的关系,自我效能感在其中的中介作用以及威权领导对该中介的调节效应.方法 以情绪智力量表、一般自我效能感量表、威权领导量表、主观幸福感量表为研究工具,对军校330名学员进行施测,并利用SPSS对所得数据进行统计分析.结果 (1)情绪智力对主观幸福感有显著预测作用;(2)情绪智力通过自我效能感的中介作用间接影响主观幸福感;(3)威权领导显著调节这一中介路径的前半段"情绪智力→自我效能感",即相对于高威权领导水平的军校学员而言,情绪智力与自我效能感的关系在低威权领导水平上更强.结论 情绪智力、自我效能感、威权领导和主观幸福感四者之间构成了一个有调节的中介模型,自我效能感在情绪智力与主观幸福感之间起部分中介作用,威权领导在"情绪智力→自我效能感"这一路径中起调节作用,即威权领导通过降低情绪智力对自我效能感的正向影响,从而降低个体幸福感.提示部队管理者可以通过变革领导方式来增加学员幸福感.