首页> 中文期刊> 《中文信息》 >小学数学教师数学素养提升策略探究

小学数学教师数学素养提升策略探究

         

摘要

随着小学课程改革的不断深入,对数学教师数学素养提出了更高的要求.教师具有深厚的专业素养,才能引导学生深入浅出、触类旁通的学习,灵活地运用数字、符号、图形等解决数学问题,培养出具有创新精神和实践能力的人才.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号