自我同一性视野下的苏教版初中语文教材略析

摘要

语文课程作为初中教育体系的重要组成部分,具有工具性与人文性相统一的特点,除＂培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础＂外,还致力于为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础,为学生的全面发展和终身发展打下基础。著名的中学语文特级教师程红兵先生在《语文教学呼吁人格教育——语文人格教育思想及在教学改革中的实践》一文中说：＂语文教学中的逻辑思维因素有助于优化”学生人格中的认知结构；语文教学中的伦理道德因素有助于优化学生人格中的伦理结构；语文教学中的审美因素有助于优化学生人格中的审美结构。”