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王芳;
南京师范大学文学院;
课后练习题; 初中语文; 普通高中语文课程标准(实验); 全日制义务教育语文课程标准(实验稿); 基础教育课程改革纲要(试行); 新课程背景; 七年级; 苏教版;
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:浅谈对初中语文人教版现行教材的认识
机译:《新课程背景下的初中语文教学法》考核模拟试题(附参考答案)
机译:关于我国超级部政府在我国电子政务合作的思考
机译:评估七年级数学教师与学生成果与北卡罗来纳州级评估数学段关系的思考
机译:从课文中学习:在阅读过程中激活先前课文中的信息
机译:教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较
机译:工厂设备包(pEp)现代化计划。第7卷。人教版经济模型。
机译:七岁或七年级以下学生的无足轻重症和无障碍喂食装置,用于增强人和纤维的水悬浮液
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
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