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李晓莉; 马琬竺; 郑和美; 王天悦; 张桃桃;
442000,湖北医药学院护理学院;
本科护生; 导师团队制; 专业认同感; 自我效能感; 护理;
机译:护生临床教育中的导师制:系统评价
机译:中国护生专业认同感的测量
机译:充分利用导师制学生项目的优势,为本科医学生编写案例方案手册
机译:导师制在少数民族本科生遥感研究计划中的作用
机译:本科生-研究生导师关系对本科生研究经验的影响和“最佳实践”。
机译:在资源有限的情况下发展导师制:对马凯雷雷大学生和教师导师制计划的经验和看法的定性研究
机译:本科生导师制及其影响学生脱离导师制的因素研究
机译:科学教师和讲师在正式和信息环境中担任科学和数学本科生的导师。总结报告
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:禾本科多年生禾本科杂草防治剂的草坪以及一种禾本科多年生禾本科杂草防治方法
机译:面向非传统学生的导师制,基于队列的研究生水平教育计划
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