高中化学教学中研究性学习方法的研究

摘要

在过去传统教育的束缚下,我国教师在开展教学活动时会将知识全面铺送给学生,并且轻视科学方法,导致学生在被动的知识学习下,逐渐降低了学习的积极性.面对这样的教学现状,我国教育提出了研究性学习这一种新式教学方法,它不仅冲击了传统教育的束缚,更激发了学生的主动性和创造性.笔者认为,在高中化学课程中开展研究性学习,能够转变当下高中化学教学现状存在的问题,并且能够提高化学教学的有效性.所以本文笔者也将结合自身实践谈一谈高中化学教学中的研究性学习,以为其他教师提供借鉴.