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张艳栗;
四川省南部县老鸦镇九年一贯制学校 四川 南部 637300;
初中语文; 阅读教学; 方法;
机译:基于动机访谈(MI)的简短干预正在成为大学生行为改变的有效策略。但是,在大学健康环境中,基于MI的简短干预措施的实施可能具有挑战性,其实用性尚有争议。作者探讨了大学健康临床医生关于在大学健康研究中使用MI短暂干预措施以减少高危大学生饮酒危害的观点。作者描述了挑战
机译:小学语文阅读教学与学生阅读能力培养微探
机译:利用脑健身房提升幼儿园学生的阅读能力
机译:通过tics提升安第斯山脉地区自治大学护理学生的阅读能力
机译:关于教师观点的多案例研究,探讨了小学家庭资源中心为改善有风险学生的父母参与而采取的有效干预措施。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:朗读策略在提高中学生中文古典散文阅读能力方面的有效性=朗读对提升中学生的古文阅读理解能力的成效探究
机译:极限速度下的提升和拖曳特性以及具有10个有效比的提升圆柱体的1.9的机械特性
机译:用于提高学生的阅读能力的系统和方法
机译:信息传输系统和学生使用无线通信系统返校的方法,能够通过有效的信息管理有效地为高校学生和家长提供相应的服务
机译:对抵抗力采取措施的新探讨?检查海底管道并验证其阴极保护状态以及该领域的进一步创新?水下管道检查
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