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新课标下培智高段语文个别化作业设计研究

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本文基于2016版《培智学校义务教育生活语文课程标准》(下文简称语文新课标),结合实际现状,以培智高段学生为研究对象,分析语文作业存在的问题和背后成因,结合个别化教育理念,近而提出有效的作业设计策略及评价反馈建议.

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来源
《语文课内外》 |2020年第13期|344-344|共1页
作者
徐佳;
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作者单位

浙江省杭州市临安区特殊教育学校;

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正文语种 chi
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关键词
新课标; 培智语文; 个别化作业;

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