从阅读到习作,'玩'转思维导图——以人教版六年级上册第一组为例

摘要

本文主要分析了思维导图在语文阅读教学中的有效应用,探讨在语文习作中运用思维导图方法的有效措施,以充分发挥思维导图的作用,在小学语文教学中,合理应用思维导图,以激发学生的语文学习兴趣,帮助学生理解课本,掌握高效的阅读技巧,学会写作,能够抒发自己的情感.