提高中学生数学阅读能力的实践研究

摘要

目前,我国现行的教育体制存在的最大问题就是学校教育与社会应用脱节.显然,这已经成为阻碍学生融入现代信息社会、知识经济时代的绊脚石.改变教育模式,培养学生自主创新学习能力就变得越来越迫切.阅读,不仅能使缺乏知识的人及时进行能量补充,还能使知识人更上一层楼.阅读是人类获取知识汲取文化营养的基础,是人类初步认识世界建立人生观、世界观、价值观的重要途径.阅读的对象有很多,在初级中学的教学体系中,数学阅读可以说是重点中难点.因为数学阅读具有很强的逻辑性和严密性,单纯的数字组合当中蕴含深奥的数学精神与思想,需要有秩序、不间断、仔细的阅读能力.当今的很多初中生,不想读不会读,存在数学阅读困难.培养学生的阅读习惯,提高阅读能力,遵循科学完整的规律,遵循青少年心理发展变化,通过阅读能够举一反三,推导数学规律与内涵,是数学阅读的重大价值.