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小学语文整体性阅读教学探析

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摘要

整体阅读教学旨在引导学生学习对知识体系整体认知的技能为目标.鼓励学生将阅读作为一种兴趣来进行.通过学生自主阅读,获取阅读最佳效果.本文主要分析了小学语文整体性阅读教学的特点,并探讨了初级汉语阅读教学的主要方法.

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来源
《语文课内外》 |2018年第18期|175-175|共1页
作者
杨美兰;
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作者单位

福建省屏南县光华小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 整体性阅读; 方法;

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