读写结合教学法在小学语文教育教学中的研究

摘要

从小学开始培养学生的阅读习惯,广泛阅读不仅可以拓宽小学生的阅读视野,还可以使他们在语文写作中如鱼得水,对所需材料做到心中有数。因此,小学语文教师应积极开展阅读教学,把读写结合起来,从而引导学生充分把从阅读中学到的知识运用到语文写作中,提高小学生的语文写作水平。然而,当前小学语文阅读教学中读写结合教学模式的探索仍处于初级阶段,由于诸多因素的影响,许多语文教师未能将读写结合模式融入到日常教学工作中,因此,本文主要探讨了小学语文阅读教学中采用读写结合教学模式的意义及方法策略,为以后的小学语文阅读教学提供理论依据