图式理论在小学英语阅读教学中的应用

摘要

阅读是学生学习和发展必备的技能之一,开展阅读教学活动,能使学生的视野变得更加开阔,快速增长学生的认知,让学生英语知识储备量变得更加丰富。并能促进学生沟通以及理解能力的发展。在新课标的引领下,老师需要不断的创新并优化教学方式,将图示理论运用到小学英语阅读教学活动中目前还应用的较少,所以教师深入认知图式知识,丰富图式理论教学方式,发挥图式理论并应用到小学英语阅读教学当中是行之有效的,课堂教学成效会变得更高。