基于思维发展的小学语文教学中习作评改策略

摘要

在小学语文教学中习作占据着重要的位置,而且习作是一个学生语文综合能力的集中体现,教师必须要加强对学生写作能力的培养。而在习作教学中关于习作的评改也是非常重要的一个环节,在习作评改中教师要从学生思维发展角度出发落实多元的评改模式,实现学生能力的提升。本文就学生思维发展背景下小学语文教学习作评改策略进行分析研究。