网络环境下做好小学低年级数学课后辅导工作的探索

摘要

随着英特网的全面普及,计算机科学技术的急速发展,再有国家提出的“互联网+教育”,加快了互联网技术与教育领域相结合,使教师与家长、教师与学生甚至学生与学生之间能通过网络进行更广泛的沟通与合作。每个学生都是独立的个体,认知、理解能力都不一样。课后辅导是教师在课外时间对不同学生在学习内容、学习方式和学习途径等方面进行相应援助和支持,帮助学生对知识进行复习、巩固,查漏补缺,提高学生解决问题的能力。借助互联网技术对不同学生进行个性化的课后辅导,培养其自主后学习能力,有效提高辅导效率。