学生核心素养培养下的教师专业素养养成——以广州市白云区小学信息技术教师能力发展需求导向为例

摘要

对于信息技术,有着其重要的历史使命。当前世界各国对于信息技术的一个普遍共识:中小学信息技术教育对于一个国家和民族的意义在于他是培养信息时代国家、民族发展所需竞争人才的关键,是蕴蓄国家核心竞争力的基础。何谓“核心竞争力”呢?回归到我们的教育、我们的课堂教学,最好的解答就是“核心素养”的培养。同时,“学生的核心素养”在很大程度上是由“教师的专业素养”所决定的。在信息技术学科中,学生核心素养培养下对于教师专业素养养成显得甚为重要。