小学语文高年级个性化阅读教学的策略

摘要

在开展小学高年级语文课堂的时候,教师需要重视对学生阅读、写作和分析问题等能力的培养,以此有效增强学生的语文素养,为学生成为创新型人才提供坚实的基础。在开展个性化阅读活动过程中必然是在创新的前提下,给小学生制定个性化、固定化的阅读目标,使他们养成自主阅读的习惯,只有这样才可以更加有效的落实现代化的教育体系。