首页> 中文期刊> 《中国校园导刊:教育版》 >谈在高中数学教学中创设引入问题情境的基本策略

谈在高中数学教学中创设引入问题情境的基本策略

             

摘要

本文通过设置坡度策略、巧设悬念策略、以形助数策略、联系实际策略等,系统在论述了高中数字教学中,创设引入问题情境的基本策略。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号