大学文学教育课程教学改革的探索与反思

摘要

大学文学教育课程传统教学范式呈现出重文史、轻审美，重修辞、轻想象，重思想、轻情感的特征。针对传统教学范式的不足，不少教学研究者呼吁重塑文学教育课程教学理念，并提出“三步阅读法”和细读法等方法来推进大学文学教育课程教学改革。