植入'复杂工程问题'的教学体系改革探索

周克宁; 罗朝盛; 康敏

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植入'复杂工程问题'的教学体系改革探索

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工程教育专业认证毕业要求标准中引入了"复杂工程问题"的概念,培养学生具有解决本专业领域"复杂工程问题"能力是工科专业教育的基本要求.本文以电气工程及其自动化专业为例,介绍了"复杂工程问题"的特征把握要点、"复杂工程问题"指标点的分解方法以及如何将培养学生解决"复杂工程问题"的教学环节植入专业教学体系.

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来源
《中国大学教学》|2016年第10期|51-54|共4页
作者
周克宁; 罗朝盛; 康敏;
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作者单位

浙江科技学院自动化与电气工程学院电气系;

浙江科技学院教务处;

浙江科技学院自动化与电气工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
专业认证; 复杂工程问题; 毕业要求; 教学体系;
入库时间 2022-08-17 15:41:49

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