浙江省普通高校体育课程改革的理论研究

摘要

运用文献资料调研、问卷调查等方法对浙江省普通高校体育课程改革的动因、课程改革现状进行了系统分析,结果表明:浙江省普通高校体育课程开展不理想.学生体育需求呈现多元化的趋势,课程内容偏窄,师资力量不足,场地设施数量少,无法满足学生的多样化需求.为了更好地促进学生的发展,对课程改革的主要内容--课程目标的确定、课程结构的优化、课程内容的构建进行理论研究.