摘要:江苏省在"十二五"开局之年,率先提出了把"教体结合"向更高层次的"教体融合"推进的新思路,本文是对这一新思路的理论阐释,试图以"教体融合"的新语境和实践层面的新举措来突破"路径依赖"的困局."教体融合"是规律使然,"以人为本"使然,建设更高水平的小康社会使然,建设教育强省和体育强省使然.历史上看"教体结合"大致有三个境界: "教体配合—形神分离""教体结合—形神兼备""教体融合—形神一体",第三境界就是改革目标和新的追求."教体融合"从理论上需要厘清教育和竞技体育,以及政府和学校的辩证关系与角色,现实上需要面对资金来源和运动员退役保障问题,以及"选才育人,夺标育人""没有金牌走不动,仅有金牌走不远""金牌导向和提升文化素质"的内在冲突的现实课题和操作难题.推动"教体融合",领导者应开阔眼界,开阔思路,开阔胸襟,要超越前人,超越个人,超越部门,超越地区.推进"教体融合",应从江苏的实际出发,要创新观念、创新管理和创新体制,加大协调力度,强化工作成效,推动教育行政部门和体育行政部门的交叉任职,推动体校和普通学校的高度融合,鼓励高校实质性办省队,选派优秀教练到普通学校工作,推进从小学、初中、高中到大学的一体化培养. "教体融合"刚刚破题,许多方面还是一个必然的王国,要由必然王国走向自由的王国还有许多的事情要去做,要去探索,还有较长的路要走.只要锲而不舍,在推动"教体融合"的道路上,迈出更加坚实的步伐,江苏"教体融合"的明天一定会更加美好!